Recall that at Apology 37d, â€œIt would be a fine life for me, indeed, a man of my age, to go into exile and spend his life exchanging one city for another, because he’s always being expelled (C. D. C. Reeve, P-Apology 37d)” Admittedly, Socrates could probably have avoided death by recommending exile if he wanted to, but he chose not to do so. Then, what exactly, was in his mind? After having been sentenced to death, Socrates was sleeping in his prison cell awaiting his execution.
Early in the morning, Crito visits Socrates and attempts to persuade him to escape the city before the execution. If we look into their dialogues, Socrates suggests examining whether he should do what Crito advises or not, defining himself as â€œa person who listens to nothing within him but the argument that on rational reflection seems best to him” (C. D. C. Reeve, P-Crito 46b). Here, Socrates seems to claim that he does not know anything, so will choose to do what appears to be the best to him through examining.
Socrates uses this unique method of examining throughout the books of Apology, Crito and Republic by continuously questioning to figure out what seems the best. Then, the question is, what does he mean by â€œbest” in the statement? I argue that it is neither his life nor his family, but what is just or justice. It seems to me that Socrates’ statement at Crito 46b reflects his personal philosophy that one should examine his action whether it is just or unjust before performing it. According to Socrates, one should perform the action that is just and should not perform if it is an unjust action after examining.
A great example demonstrating this point can be found in Apology, where Socrates states â€œYou’re not thinking straight, sir, if you think that a man who’s any use at all should give any opposing weight to the risk of living or dying, instead of looking to this alone whenever he does anything: whether his actions are just or unjust, the deeds of a good or bad man (C. D. C. Reeve, P-Apology 28b). â€ This passage clearly demonstrates Socrates’ character and personal philosophy.
Socrates was a person who examines and chooses to do what is just even if the consequence of it were catastrophic—even death. In this passage, even in the situation of his own life at stake, Socrates argues that a man who’s any use at all, or I interpret this as a wise man, should not worry about life or death, but should examine what is just before performing an action; that is, the determining factor of performing an action should be based on what is just but nothing else. It seems to me that he could have avoided death if he does not say what he does in the passage.
However, he is the person who is persuaded by nothing within himself but the argument that appears to be the best to him, which is justice, as he states at Crito 46b. Therefore, he chooses to do what is just at the court regardless of the consequence of it as he does so as well later after the sentence. Another great example that demonstrates Socrates’ point would be the passage at Crito 54c. In this passage, he also reflects his personal philosophy that one should examine himself before performing an action and should not perform it if it is an unjust action.
“…Don’t put a higher value on children, on life, or on anything else than on what’s just…. suppose you return injustice for injustice and bad treatment for bad treatment in that shameful way, breaking your agreements and commitments with us and doing bad things to those whom you should least of all treat in that way… (C. D. C. Reeve, P-Crito 54c)” Once again, it seems that Socrates emphasizes that doing what is just is the highest value in life. Undauntedly loyal to his moral principles, Socrates refuses to leave Athens because he believed that it would be not only contrary to his moral principles, but also unjust to the city.
In fact, he believed that it is just in him to awaken the sleeping city, and to convince people what is truly important— justice. It seems clear to me that Socrates’ main concern was to examine himself before his action and perform what is just as he confesses at Crito 54d as follows: â€œThat, Crito, my dear friend, is what I seem to hear them saying, you may be sure. â€ Therefore, he listens to what seems best to him and does not escape the city. However, it is questionable to me that if it is just to follow unjust laws.
I am tempted to think that it would be more just to fight for just laws than merely to follow unjust laws because when I think of the holocaust victims, I do not think of them as just people, but merely unfair victims of injustice. Despite this, I think that his faithfulness to what he believed to be just is truly admirable. In my speculative opinion, being so enthusiastic to know the truth, Socrates, maybe and only maybe, wanted to know what it is after his death and to free his soul in best condition.
Or, maybe he wanted to teach that what he believed to be just is more important than his life. Overall, Socrates suggests that life is worth living only if one does the just actions through the philosophical process of examining himself. I find that his character is very inspiring because doing what is just regardless of its consequences takes a great deal of courage. Work Cited Reeve, C. D. C. A Plato reader: eight essential dialogues. Indianapolis, IN: Hackett Pub. Co. , 2012. Print.

Ideas For Coming Up With Powerful Persuasive Essay Topics

One of the most common mistakes people make in the process of coming up with compelling essay topics is to simply choose a topic that is not interesting. Of course, there is nothing wrong with coming up with topics that are not compelling. However, if you fail to take advantage of the opportunity for having something compelling to say, it will be very difficult to gain the attention of your reader, and it will ultimately fall on the table for them to decide whether or not you are a worthy candidate for the job.

This is why when it comes to brainstorming persuasive essay topics, you need to take advantage of the opportunity for having something that has real substance to it. A lot of writers make the mistake of just choosing something without thinking much about what to write. They then submit these very weak drafts without even attempting to do some careful writing on them.

Teenage Girl Essay Topics - Creating Content That's Right For You

Teenage girl essay topics should be personal and not political or otherwise controversial. However, if you have a strong point to make or an idea that's unique or noteworthy, by all means write a well-thought-out topic. You may also consider submitting this type of essay to a college, but the more submissions you make, the better.

For example, if you are interested in your teenager's career, then perhaps it's time to address this topic in her life. Be specific.

If you're interested in her chances for success, or even just how much fun she is having in high school, then write about that. Use 'life stories' to get you started.

This allows you to build your own content for the article you will submit and give your teenager a sense of self-esteem and pride in her work. You can easily build your own facts into the essay and then take that information and add other things about her academic performance.

Medical Malpractice Research Paper Topics - What They Can Do For You

Medical malpractice research papers are available from many organizations and institutions. It is important to understand how you may use your malpractice research paper topics to help educate and inform others.

Medical malpractice research is a very good way to let everyone know that you care. There are many different types of stories, studies, and statistics on the effects of medical negligence. You will learn a lot about different types of medical malpractice and what you can do to avoid the same.

With the medical malpractice research paper topics available, you can now go out and write about any topic you want. These topics can be very broad or very specific, depending on your research methods. You will be able to share your knowledge and raise awareness in many different ways.

Using research paper topics as educational tools is a great way to make people aware of something that they should not be without.

Jane Austen Term Paper Topics

Jane Austen Term Paper Topics is an interesting and refreshing way to study the master's novels. In this method of studying, the student begins with one or two characters and then examines the theme of that character in the novel. By studying these two characters in relation to the theme of the book, a deeper understanding of the theme of the whole novel is gained.

Jane Austen was born about 1775 and died in 1817. She lived in England, but was in close contact with her sister, Lady Catherine Livingstone, who had been a student of her brother, the famous novelist and poet Charles Lamb. A friend of Jane Austen's, Mary Wollstonecraft, had been her tutor and although they didn't become close friends, the two writers admired each other and they wrote to each other regularly.

One of the most fascinating and rewarding features of Jane Austen Term Paper Topics is the way in which the topics and characters are brought together and the background information is explored.